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河北省大力推進學前教育普及普惠發展

發布時間:2019-05-17 作者:辦公室 瀏覽量: 打印 字號:

河北省深入貫徹落實黨的十九大精神,聚焦民生關注焦點,多辦“民生微實事”,重點解決公共服務方面的實際問題,組織實施學前教育普及工程。一年來,全省新增學位3萬余個,學前三年毛入園率達到86%,推動學前教育普及普惠優質發展邁出重要一步。

強化組織領導,擴大學前教育資源。一是精心組織實施。2017年底,研究制定學前教育普及工程實施方案,明確工作思路、重點任務、進度安排和保障措施。各市結合本地實際制定具體實施方案。2018年,先后印發《關于繼續做好學前教育普及工程實施工作的通知》《關于做好中小學幼兒園建設規劃編制和農村學校土地確權工作的通知》,為學前教育發展提供政策指導和保障。二是加強經費保障。2018年,向各市縣下撥中央、省支持學前教育發展專項資金10.6億元,用于擴大學前教育資源和資助家庭經濟困難幼兒。印發《支持學前教育發展資金管理辦法》,加強專項資金管理,提高使用效益。三是加快項目建設。各地按照幼兒園建設規劃,強化質量管理,加快建設進度,完成“學前教育普及工程”確定的全省新建60所、改擴建140所幼兒園任務,完成50所深度貧困村幼兒園建設、48所改善辦園條件任務。四是強化小區配套園管理。滄州市出臺新建住宅小區配套設施建設管理暫行辦法,7個新建小區開發商與轄區政府簽署移交協議,將配套幼兒園建設為公辦或普惠性幼兒園。邢臺市接收5所城鎮小區配套幼兒園,將全部辦成公辦園。廊坊市接收6所城鎮小區配套幼兒園。五是促進普惠性民辦園發展。石家莊市在原有80所普惠園的基礎上,2018年新創建44所普惠園。唐山市教育局印發《關于進一步推進普惠性民辦幼兒園認定及管理工作的通知》,2018年認定45所普惠性民辦園,提供普惠性學位8000個。邢臺、滄州等市修訂了普惠性民辦園認定、扶持辦法。六是注重家庭經濟困難兒童資助。印發學前教育家庭經濟困難兒童資助實施細則,將標準規定為每生每年500—1000元,資金來源于中央、省、市、縣(市、區)專項經費。2018年,全省共資助家庭經濟困難幼兒14.55萬人,資助資金7800萬元。

強化隊伍建設,提升幼兒園教師素質。一是加強人才培養和教師補充。印發《學前教育專業人才培養方案》,計劃經過5年左右努力,建設一支熱愛學前教育專業,擅長保教工作的高水平幼兒園教師隊伍。各市通過公開招聘、政府購買服務等形式補充幼兒園教師。二是加大幼兒園園長教師培訓力度。2018年,全省實施“國培”計劃,組織培訓幼兒園教師2.9萬名。廊坊市組織第六屆學前教育課程改革培訓班,秦皇島市組織3021名教師開展網絡專項培訓。唐山市實施高校師范畢業生到農村幼兒園頂崗實習、農村幼兒教師回高等師范院校參加在職培訓的“雙贏工程”,培訓幼兒教師10768人。三是組織學前專業學生和幼兒園教師技能比賽。開展全省高職院校學前教育專業學生技能大賽。組織開展第13屆幼兒園教師自制玩教具評比活動,全省4000余名教師參與。唐山市組織全市幼兒教師教學能手暨優質課評比活動,近800名教師參加現場觀摩和集中研討,近2萬人次觀看同步網絡直播。四是營造教師成長良好氛圍。各地組織幼兒園圍繞“我是幼兒園教師”這一主題,面向社會組織開展宣傳教育活動,15萬余名幼兒教師參與。通過多視角、多形式宣傳,呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例,讓家長和社會認識幼兒園保育教育活動特點,理解幼兒園教師職業的專業性和日常工作的辛苦,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

強化規范管理,提高幼兒園辦園質量。一是加強無證園清理整頓。印發《關于進一步規范民辦幼兒園管理切實保障幼兒安全的意見》,按照屬地管理原則,由縣級政府牽頭、相關部門聯合治理,采取規范許可一批、整改過渡一批、關停取締一批,到2020年底前,全省實現無證園“清零”。滄州市共清理無證園1264所,取締243所,經整改取得辦學許可證45所,經整改消除安全隱患進行了登記備案204所,其余772所無證園正在整改。廊坊市2018年已基本完成“清零”目標任務。二是治理“小學化”傾向。印發《開展幼兒園“小學化”專項治理工作實施方案》,通過嚴禁幼兒園教授小學課程內容、糾正“小學化”教育方式、整治“小學化”教育環境、解決教師素質能力不合格問題、制止小學非零起點教學行為等五項措施,經過全面部署、自查與摸排、全面整改、專項督導等四個階段,計劃到2019年6月,在全省范圍內完成幼兒園“小學化”專項治理工作。三是做好幼小銜接。印發《關于開展幼小銜接工作的三十五條要求》,對幼兒園、小學、家長、教育行政部門分別提出要求,引導家長和社會形成正確教育觀,科學開展幼小銜接工作。印發《小學一年級零起點教學工作十項規定》,要求每年9月10日前各小學向社會、家長、學生公布本學期一年級各學科課程計劃和教學進度安排,嚴格實行零起點教學,糾正幼兒園幼兒提前學習小學課程,小學提高教學要求、加快教學進度等違規行為。四是推進學前教育改革。2016年以來,邯鄲市和唐山市豐南區作為首批“國家學前教育改革發展實驗區”,積極推進改革實驗任務。2018年,邯鄲市在總結實驗經驗基礎上,研究制定《關于建立健全農村學前教育發展體制機制的實施意見》等文件,大力推廣成功經驗和做法;2018年7月,豐南區學前教育改革經驗獲媒體報道。兩地的實踐探索,起到了示范引領作用。

(新聞來自河北省教育廳)

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